DESAFIOS E FORMAS DE USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

Atualmente podemos dizer que o grande desafio na área educacional é fazer com que a ferramenta computador seja um aliado ao ensino, seja qual for o seu nível. Temos vários pontos de vistas desde os que o defendem até aqueles que o consideram como um estímulo ao abuso, desconcentração, estímulo à preguiça e tantas outras argumentações ao seu uso. Começo então a perguntar: O computador pode ser um aliado à educação? Esta pergunta mesmo coloca em pauta estes pontos de vistas acima citados e também argumentações que são favoráveis à sua utilização, tais como: auxilia na didática, estimula o raciocínio lógico por meio dos jogos, interage com outras culturas, estimula a criatividade, etc.
Buscar na ferramenta computador ser um aliado à educação é realmente um desafio, pois as pessoas que devem conduzir a sua utilização com os alunos, o educador, são na maioria considerados “analfabetos digitais”, não que seja culpa deles, mas do sistema de ensino que não disponabiliza cursos para seu aperfeiçoamento. O computador agiliza no processo ensino e aprendizagem sendo uma ferramenta que estimula os alunos aprender pela informática ( imagens em movimentos, troca de ideias via e-mail, produções textuais com figuras animadas, jogos, campeonatos, pesquisas, etc.), mas todas estas didáticas e tantas outras seria necessário o conhecimento maior dos educadores, para conseguirem administrar suas aulas com mais confiança.
Segundo, Sérgio Augusto Freire de Souza em seu texto Educação e Informática, no qual diz, “(...) alguns professores têm medo da chegada do computador. Na verdade, cremos que tal medo é um medo de olhar para dentro, de sacudir a poeira de viver o dinamismo que a profissão requer. (...)É preciso refletir sobre nossas práticas.”
Tanto o desenvolvimento das habilidades quanto o cognitivo, estimula as várias inteligências existentes, somente cabe a nós interagir. Para isso precisamos investir nos jovens na escola, em casa, mesmo porque em casa não devemos esquecer que a presença de um adulto durante o acesso do jovem no computador é primordial. Nota-se que muitas pessoas acham que deixar seus filhos livres no acesso ao computador estão salvos, pois não estão nas ruas, pelo contrário ali a sua frente está o mundo, só que virtualmente. Ressalto que todo acesso deve e deverá ser supervisionado, a educação que ele aprende na escola com a utilização da ferramenta computador deve ser estendida à toda supervisão familiar.
Portanto creio que o computador é um grande aliado à educação, desde que sua utilização esteja embasada num planejamento pedagógico na escola e no âmbito familiar tenha o auxílio de um adulto para que de maneira correta possa esclarecer que todo acesso tem as suas restrições quanto ao que vai encontrar pela frente e destacar que o computador tem como finalidade: a agilidade, criatividade, interação e pesquisas.